INTRODUCCIÓN

El campo disciplinar de COMPONENTES COGNITIVOS Y HABILIDADES DEL PENSAMIENTO está integrado por siete materias, diferidas a lo largo del ciclo de bachillerato, que son: Habilidades Básicas del Pensamiento, Métodos y pensamiento crítico I y II, Gestión de Información, Toma de Decisiones, Creatividad y Psicología. Estas asignaturas giran en torno a los siguientes ejes trasversales básicos: Piensa crítica y  reflexivamente.

El aprendizaje es un proceso activo y constructivo. La persona que adquiere conocimientos no permanece pasiva ante las informaciones que se le presentan: las selecciona e integra en función de sus esquemas de pensamiento. Para lograr un aprendizaje significativo, el estudiante relaciona nuevas informaciones con sus conocimientos previos. A un más, se requiere de una organización constante de los conocimientos; mientras más se organicen éstos, la persona tendrá más posibilidades de asociar la nueva información con su conocimientos almacenados en la memoria y podrá reutilizar las funcionalmente en  diversas circunstancias. De lo anterior se desprende que el aprendizaje descansa lo mismo en las competencias cognitivas y meta cognitivas que en los conocimientos de los campos disciplinares. Cuando el estudiante es guiado a través de un modelo de construcción del conocimiento y de prácticas derivadas de éste, mejorará su capacidad de aprender y será capaz de lograr la meta cognición, es decir, podrá reflexionar sobre sus propios procesos de aprendizaje para lograrla autoevaluación y autocorrección de los mismos. De esta forma, el estudiante será capaz de planificar la trayectoria de sus procesos de pensamiento, auto observarlos durante la ejecución de un plan, ajustarlos conscientemente, así como evaluarlos.